В этом возрасте важнее не научить ребёнка делать «правильно», а сохранить желание исследовать.
Знакомимся с искусством через игру, материал и эксперимент.
Работаем с цветом, формой, линией, фактурой, пространством формата и соединяем неожиданные вещи.
На одной задаче может быть десять разных решений.
И это хорошо.